Le programme de formation est conçu de manière à :

• Renforcer sa posture, sa présence, sa qualité d’ouverture, d’attention et de conscience.
• Développer un positionnement de chaleur humaine et confiant face à la souffrance exprimée.
• Développer sa capacité à percevoir le ressenti des parts d’êtres qui émergent à travers le récit du patient.
• Ressentir la réjouissance de rencontrer les êtres.
• Déterminer et noter les mots clés exprimés.
• Déterminer où porter son attention.
• Exprimer de la connivence et parler dans le langage spécifique de l’être.
• Comprendre les processus pertinents de la psyché.
• Clarifier les divers cheminements thérapeutiques possibles d’un entretien.
• Faire le choix d’un processus thérapeutique adapté à ce qui se présente.
• Déterminer son projet avant de répondre.
• Conscientiser l’importance de la qualité du questionnement.
• Poser des questions justes et chercher l’efficacité par la précision et l’intonation des mots.
• Conscientiser l’importance du rythme à adapter au cours de l’accompagnement.
• Prendre conscience de ses mécanismes personnels envers autrui.
• Acquérir de l’expérience, de l’assurance et de l’aisance dans le flux du questionnement.

C’est l’authenticité, la réjouissance, la finesse, le lâcher prise, la confiance, la délicatesse, les nombreuses subtilités de l’écoute du verbal, du non-verbal et du non-dit, ainsi que toutes les subtilités de chaque question, de la reconnaissance, de la validation, de la reformulation… C’est aussi l’humanisme et l’humain, l’éthique, la considération, la confidentialité… C’est tout cela et bien plus, que le stagiaire travaille sur les fondamentaux de la psychothérapie.

Expérimentation

Il s’agit de mettre en application et de renforcer l’ensemble des apprentissages des niveaux précédents. Les entretiens sont supervisés par la formatrice, qui reprend en partie l’entretien si nécessaire.

Vivre un accompagnement en tant que praticien est aussi riche que de vivre un accompagnement en étant accompagné. Le fait de vivre personnellement l’expérience d’être accompagné apporte un double intérêt : Le premier est de ressentir sur soi les effets de la qualité des questionnements. Le second est d’en tirer les enseignements de ce qui a été pertinent dans l’accompagnement de l’autre. Être à l’écoute de l’impact des mots sur soi, des diverses dimensions d’écoute du praticien, des effets de sa connivence avec Soi… Le moindre détail dans les échanges est source d’enseignement. 

Chaque retour est une occasion supplémentaire pour les stagiaires de la finesse et les nombreuses subtilités de la communication.

Attestation de formation

Une attestation de formation est remise qui confirme le nombre de jours et d’heures effectives suivies par le stagiaire.

Travail autonome

Le travail autonome consiste d’une part, à pratiquer des accompagnements entre les niveaux de formation et d’autre part à renforcer les connaissances acquises : Écouter les enregistrements de la formation, pratiquer et écouter ses accompagnements, écrire la remédiation. Lire des articles et visionner des vidéos en lien avec la communication existentielle, la maïeusthésie, l’hypnose…

Rappel des accompagnements à effectuer

• 1 audio pour le niveau 2 (facultatif)
• 2 audios d’accompagnement en communication existentielle sont à présenter au niveau 3.
• 3 audios d’accompagnement en communication existentielle sont à présenter pour le niveau 4.
• 5 audios d’accompagnement en communication existentielle sont à présenter pour le niveau 5.
• 10 audios d’accompagnement en communication existentielle sont à présenter pour le niveau 6.