Objectif  : Obtenir la certification de praticien en communicaion existentielle.

Ce module vise à décerner la certification à ceux qui remplissent les critères d’évaluation des compétences de psychopraticien en communication existentielle, selon le processus thérapeutique spécifique de Catherine Sarrade. 

Programme

Ecoute et analyse des enregistrements audio

Les stagiaires devront avoir conduit au minimum cinq entretiens enregistrés (soit un total minimum de 20 entretiens depuis le niveau 3) avant de commencer le niveau 6.

Pratique d’un entretien de psychothérapie

Pratiquer au moins une session d’accompagnement face au groupe et sans assistance de la part de la formatrice.

L’accompagnement du praticien :

• Débuter la séance.
• La prise de notes.
• Identifier les mots-clés.
• Identifier les parts d’êtres en attente de réhabilitation.
• Percevoir le non-dit.
• Justesse de l’écoute.
• Identifier les formes et rôles des résistances.
• Identifier les manques d’écoute et de considération des êtres.
• Les apports pédagogiques si nécessaires.
• Poser des questions justes
• Suivi du processus de réhabilitation.
• Identifier les croyances limitantes et les pensées négatives.
• Reconnaissance de chaque ressenti des parts de Soi.
• Le processus de déploiement de l’être.
• Le processus d’accueil de l’être.
• Le processus d’intégration de la part d’être.
• Vérification de l’effet thérapeutique.
• Finalisation de l’entretien.

Débriefing de chaque accompagnement.

Une analyse détaillée de la pratique est faite par le patient, le praticien, les stagiaires et la formatrice.
Au cours du débriefing, des rappels et apports théoriques alimentent chaque mise en œuvre, tant sur la posture d’assertivité que sur le cheminement thérapeutique.
L’utilisation d’une vidéo peut aider à travailler des détails du non-verbal, des précisions de dialogues qui ont marqué la qualité dans la pratique ou qui ont posé une difficulté dans le processus.

Critères de la certification
· Pratiquer la communication existentielle selon les processus thérapeutiques enseignés par Catherine Sarrade depuis le niveau 1.

• Capacité à identifier les mots clés.
• Capacité à percevoir les expressions du non verbal exprimé.
• Capacité à percevoir les émotions exprimées.
• Capacité à percevoir les parts d’êtres qui émergent à travers le récit du consultant.
• Capacité à rester au niveau du cœur.
• Capacité à percevoir les ressentis et la dimension des ressentis exprimés par les êtres (écoute).
• Capacité à communiquer (reconnaissance de la dimension des ressentis) selon le langage spécifique des êtres.
• Capacité à identifier des croyances limitantes.
• Expression de réjouissance de rencontrer des êtres.
• Capacité à accompagner les êtres dans leur processus de déploiement.
• Capacité à permettre l’accueil des êtres.
• Capacité à pratiquer l’intégration des êtres réhabilités.
• Capacité à poser des questions justes. De chercher l’efficacité de ses questions par la précision des mots.
• Démontrer un positionnement de chaleur humaine et confiant face à ce qui est exprimé.
• Avoir une qualité d’ouverture, de présence, d’écoute et d’attention envers les êtres en présence.

  L’accent est mis sur la compétence de l’écoute et du dialogue avec les êtres.

 L’engagement du praticien
Délicatesse, bienveillance, douceur, simplicité, humilité, confiance, fluidité, respect, considération et reconnaissance font partie intégrante de la compétence du praticien dans le domaine psy et de la
santé physique et mentale.

Partages et recommandations pour s’installer en tant que praticien.