Niveau IV – Communication thérapeutique

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Niveau IV – Communication thérapeutique

C’est dans la finesse, la délicatesse, l’authenticité, le lâcher prise, la confiance et les nombreuses subtilités de l’écoute que le praticien travaillera ses gammes.

Le plus: Des outils et astuces complémentaires à la maïeusthésie sont apportés pour renforcer l’efficacité thérapeutique de cette approche.

Objectif final

Être capable de conduire un entretien thérapeutique avec toutes les nuances que cela implique : posture, bon sens du questionnement et fluidité dans son expression.

Prérequis

Ce module nécessite d’avoir suivi et acquis les connaissances et expérimentations des trois précédents niveaux.

Public

Toute personne motivée par l’apprentissage de la communication thérapeutique pour des raisons personnelles, professionnelles, d’aide associative ou en projet de reconversion professionnelle.

Applications

Ce module permet de mieux pratiquer :

La communication d’aide (Écoute, accompagnement, soutien psychologique, entretien d’aide, soin) : Praticiens d’aide et de santé, assistants sociaux, éducateurs, enseignants, juristes, intervenants d’urgence, d’aide humanitaire internationale, bénévoles d’associations d’aide, etc.

La communication thérapeutique (Accompagnement d’autrui dans les situations de souffrance psychologique) : Praticiens psy (Psychiatres, psychologues, psychothérapeutes, psychopraticiens), thérapeutes…

Catégories de formation professionnelle

La formation entre dans les catégories des actions de formation relatives à la formation professionnelle continue prévues dans l’article L6313-1 du code du travail :

  • 2 « Actions d’adaptation et de développement des compétences des salariés
  • ­5 « Action de conversion.»
  • 6 « Action d’acquisition, d’entretien ou de perfectionnement des connaissances.»

Nombre de participants

Minimum 4, maximum 10 personnes.

Durée

12 jours (7 heures par jour, soit 84 heures)

  •  4 x 3 jours de formation en présentiel.
  • Travail autonome (lecture de textes et exercices)
  • Pratique de communication thérapeutique

Formation complète de praticien en maïeusthésie (niveaux I à IV) : 30 jours minimum.

Tarifs

Financement personnel : 1400 € à Eyguières – 1500 € autres localités

Formation professionnelle : 1500 € HT (exonéré de TVA)

Formation complète (niveaux I à IV) : 3400 €

Prochaines formations

  • 18 avril 2018 - 25 avril 2018

Voir l’agenda complet des activités

Programme de la formation

La psychopathologie n’est pas abordée car il n’est pas question de poser un quelconque diagnostic sur un individu pour classifier ses symptômes et comportements. C’est la qualité de l’écoute et du questionnement lors des échanges qui peut procurer un effet de bien-être et d’apaisement ou de disparition de symptômes.

Objectifs opérationnels

À l’issue de la formation, les stagiaires devraient être capables de :

Les psychothérapies

Distinguer les approches analytique, comportementale, psychocorporelle, maïeusthésie.

Étude de la psyché

  • Distinguer le conscient, l’inconscient, la Conscience.
  • Distinguer l’Information, la mémoire, l’intuition.
  • Distinguer les émotions, le corps et le mental.
  • La pensée miroir de sa création.

Les blessures et leur expression

  • Identifier les formes d’expression des parts de Soi en attente de réhabilitation.
  • Identifier les mirages relationnels : ruptures par répulsion et ruptures par fascination.

Processus thérapeutique

  • Lister les outils à utiliser lors d’un entretien.
  • Valider la dimension de ce qui est exprimé.
  • Définir ce qui favorise la thérapie : La remédiation et le déploiement

Outils de communication thérapeutique

  • Démarrer un entretien, développer et conclure un entretien.
  • Processus de questionnement.
  • Pratiquer la traversée des couches émotionnelles.
  • Pratiquer l’exploration des sensations physiques.
  • Déterminer les différentes vérifications de l’effet thérapeutique.

Accompagnement thérapeutique

  • Percevoir toutes les subtilités dans ce qui est exprimé.
  • Identifier les formes et rôles des résistances.
  • Accompagner dans le courant de ces résistances.
  • Combiner présent, prénatal, transpersonnel et transgénérationnel.
  • Lister les différentes vérifications de l’effet thérapeutique.

Analyse de cas de communication d’aide

Organiser et analyser des situations d’entretiens thérapeutiques.

L’engagement du praticien en communication thérapeutique

  • Délicatesse, bienveillance, douceur, simplicité, humilité, confiance, respect, considération et reconnaissance font partie intégrante de la compétence des professionnels dans le domaine psy et de la santé physique et mentale.
  • Charte du praticien en maïeusthésie.

Méthode et outils pédagogiques

Méthode et outils pédagogiques

L’approche est essentiellement inspirée de la maïeusthésie, développée par Thierry Tournebise, enrichie d’apports thérapeutiques supplémentaires.

Déroulement de la formation

Ce module porte essentiellement sur la pratique de conduite d’entretiens thérapeutiques en groupe et en sous-groupes. Des rappels et apports théoriques alimentent chaque mise en œuvre.

Types d’exercices pratiqués :

  • Démarrer un entretien, développer et conclure un entretien.
  • Approfondir le positionnement de la validation existentielle.
  • Pratiquer l’exploration des sensations physiques.
  • Pratiquer la traversée des couches émotionnelles.
  • Identifier la « Résonnance » déstabilisante.
  • Percevoir les subtilités d’expression des parts sur soi pour mieux percevoir ces subtilités chez autrui.

Analyse de cas de communication thérapeutique

Des exemples de communication thérapeutique seront utilisés :

a) La formatrice (praticienne en psychothérapie) accompagne aussi des personnes devant le groupe. Cet accompagnement est réalisé afin que chacun puisse percevoir les méandres de la psyché, ses justesses,  la posture, les verbalisations, le rythme d’un accompagnement.

b) Il sera aussi proposé d’écouter des enregistrements d’entretien et d’analyser le processus.

c) Les expérimentations en binômes en tant qu’aidant ou aidé sont riches d’enseignements.

Évaluation formative quotidienne.

Travail autonome

Des articles sont à lire et analyser sur le sujet de la communication (articles disponibles sur internet).

Supports pédagogiques

La salle de formation est équipée d’un chevalet (paperboard), essentiel pour les présentations théoriques et pour les présentations des exercices réalisés en sous-groupes.

Évaluation

Une évaluation des acquis d’apprentissage est prévue auprès des stagiaires souhaitant s’inscrire à la formation de niveau IV pro.

Attestation de formation

Une attestation de fin de formation est remise à l’issue des 35 heures effectives de présence.

Livre d'or - Formations

« Vous n’imaginez pas combien cette formation m’a été bénéfique. J’ai souvent parlé des bienfaits de votre formation à mes collègues de travail. »

 

« Sachez que je garde un excellent souvenir de votre prestation. Je vous souhaite une excellente continuation ! Comme l’écrivait Sagan « Avec mon meilleur souvenir » ! »

 

« Je suis heureuse et chanceuse de t’avoir rencontré et d’avoir pu bénéficier du professionnalisme de tes connaissances, de ton savoir, de tes qualités humaines, de ton savoir-être dans la pratique thérapeutique avec lequel j’ai beaucoup progressé. Merci 😊… Je te garde précieusement dans mes pensées… »

 

« Merci encore pour ta formation que j’ai vraiment appréciée (et je sais que je ne suis pas le seul), ta simplicité et ton authenticité. »

 

« Merci de tout ce que vous nous avez apporté pendant ces trois jours de formation ! Vous avez accompli un travail formidable en si peu de temps, en nous apprenant à nous pencher sur nous-mêmes d’abord, ainsi que sur le ressenti des personnes avec qui nous entrons en communication. Ces trois jours ont vraiment été riches d’enseignement. Bonne continuation et peut-être à bientôt. »

 

« Les éléments qui m’ont satisfaits: l’écoute, l’échange, le partage, l’ouverture, le non-jugement, la qualité de la formatrice +++, le contenu de la formation et son approche. »

 

« Formatrice très pédagogue. Bonnes explications et approche de l’être humain très intéressante. Formation basée sur l’échange, l’humanisme et l’importance des besoins des personnes. Je retiens la gentillesse de la formatrice, Catherine Sarrade! »

 

« Formation exceptionnelle, enrichissante, qui bouleverse mais qui reste inoubliable. Merci Catherine »

 

« Accueil très chaleureux. Je me suis sentie à l’aise directement… Ce qui m’a le plus intéressé, c’est l’aspect psychologie, d’être à l’écoute des personnes, être attentif et pas tout rapporter à moi. Formation très intéressante, très enrichissante pour savoir être à l’écoute des uns et des autres, de la compréhension et donner de l’amour aux personnes. »

 

« Catherine Sarrade est très agréable, à l’écoute des besoins et très vivante dans sa prestation. Formation riche et dynamique. »

 

« Découvrir la subtilité du positionnement pour communiquer avec l’être. Formation intéressante, humaine, motivante pour la suite de mon action de bénévole. »

 

« Contenu très intéressant et enrichissant. Les travaux de groupe apportent beaucoup d’informations que j’appliquerai aussi bien dans ma vie professionnelle (avec usagers et collègues) que personnelle. Je retiens sujet/objet – relationnel/communicant. Juste de nouvelles habitudes à prendre. Très bon lien avec la formatrice (très sympas et patiente). Merci »

 

« Vous m’avez eu en formation de stress et communication, et j’ai beaucoup apprécié ce cours, qui m’a aussi beaucoup secouée… Merci et à bientôt. »
« Très bonne formation et formatrice, enrichissant. Merci! »

 

« Excellente écoute de la part de la formatrice, sujet sur la communication délicat et difficile à traiter étant donné notre réalité sur le terrain. »

« Formation enrichissante. Beaucoup de travail en soi. »

 

« Bonne ambiance, formation enrichissante, apaisante. Formatrice très sympathique et à l’écoute de tous. »

 

« Formation très agréable. Beaucoup d’échanges. On s’aperçoit que l’on est tous pareils, surtout confrontés aux mêmes problèmes. »

 

« Journée très enrichissante je sais maintenant que j’ai « des besoins » et comme je l’avais déjà noté, « J’ai du pain sur la planche »  Merci Catherine pour la qualité de ton animation. Merci pour ta « zenitude »

 

« Merci Catherine pour avoir animé ce stage très intéressant et merci aux personnes présentes pour leurs participations actives. Dans l’attente d’une suite…  »

 

« Une journée de stage très « riche » et intéressante à tous points de vue.
Merci à Catherine pour ton enseignement et ta capacité à nous guider, nous faire ouvrir des portes sur le chemin de la connaissance de soi et de la communication.  Merci également à ceux qui se sont prêtés aux jeux proposés, seuls ou les yeux dans les yeux…..avec tant de sincérité. Beaux moments de partage, de communication, d’émotions intenses, entrecoupés de pauses sympathiques. Comment ne pas avoir envie de poursuivre cette démarche ? A bientôt à un prochain stage peut-être, ou à une conférence? »

 

« Merci pour ton écoute et ta pédagogie, ce fut très enrichissant, y a plus qu’à… A une prochaine »

 

« Très très bonne formation. Merci encore de nous avoir appris autant de choses. En tout cas pour moi ça a été un plus dans ma formation, surtout qu’on a fait le tour pas seulement des Addictions mais d’autres choses. » 

 

« Formation très intéressante sur la manière d’apaiser les conflits.
Encore bravo et merci à Catherine qui sait se mettre à la portée de son public. »